パルキッズプリスクーラーを開始して１年経過！経過報告

2020年の１月から開始したパルキッズのプリスクーラー。

スタート時の年齢は年中５歳と１歳でした。
２月に入り、２年目に突入しました！！

長女は掛け流ししていると嫌がったり、消してくれと言われることもありますが 次女は何も気にしていない様子。

やっぱ年齢が小さい方が受け入れてくれますね。

ただ、小さいと 理解しているのか効果があるのかも見えづらく 親のモチベーションを維持するのが難しそうです。
その点、５歳児の方は　オンラインレッスンの様子を見ていると 英語の質問に選択式で答えているので
「ちゃんと内容を理解してるんだなぁ、、ちゃんと英単語読めているんだなぁ」と驚かされます。

親の知らないような英単語が２つ並んでいて、単語が読み上げられるとちゃんと正解を選択できています。

理解力が追いついていない２歳児では オンラインレッスンはまだ難しそうな所感です。
手当たり次第触る触る！

「やめてータブレッドが壊れるー〜ー」と思わず叫んでしまいます、、苦笑

我が家の２歳児は ねぇねがやっているのを見ているのがちょうど良い感じ！

ですが、、ご本人はやりたい盛り。

「私が！私が！」と指を出します。自分が押せないと激怒！！

オンラインレッスンに飽きてきている上の子の代わりに 下の子が遊びでやっている日もありますし、下の子のやる気？に触発されて やりたくなったのか取り合いになっている日もあります。

まぁなんでもいっか 英語に親しんでくれていれば、、と 緩くやらせています 笑

当初はオンラインレッスンを一人づつ契約しようか悩みましたが、我が家は４才差で下の子は一人ではまだできない年齢なので
とりあえずプリスクーラーでは オンラインレッスンは姉のみのアカウントです。

キンダーに入る頃には　一人ずつやりたがるかも？？
うーん、いや、姉のやる気が微妙だから やっぱり二人で１アカがちょうどいいかな、、

量が多いので 交互にやらせてしまうかもしれません。
（現在ため込んでしまっており、１日３レッスンとかやっています。本当は１日１回なんですけどね）

ICR（I can read）をついついかけ流すのを忘れてしまう

※I C R( I can read)とは、、、多読教材

私は大変不精なので、プリスクーラーを忘れずに毎日かけ流すことでいっぱいいっぱいになってしまいました。気がつくと音楽が止まっており、娘は違う部屋にいたり、、と、毎日１時間半きかせれているのか不安で プリスクーラーの掛け流しボタンだけは何回か押すのですが、ICRまではなかなか意識がいかず。

ボタン一個でプリスクーラーとICRもそのまま流れてくれればいいのだけど、別売のものなので進度も個々に違いますしまとめるのは自作しないと無理ですよね。（自作プレイリストもやっていたのだけど、不精で 、、以下同文）

また、絵本を手作りするのが手間で、３ヶ月目で挫折中、、。
DVDバージョンも手元にあるので、たまにDVDを登園中に流したりしていました。
不精の方には DVDがおすすめです。
でも、作れれば絵本の方が手軽に日常に取り入れれるんですよね。

６ヶ月目で止まっており、プリスクーラーとだいぶ差ができているので
2021年はICRももうちょっとがんばりたいです。

ただ、娘の好みがプリンセスなので ICRの代わりといっちゃなんだけど
ディズニーのread alongを読ませています。
多読は簡単な文章から、、が基本なのですが、そう思うとこちらは激ムズだと思うのですが、プリンセス好きなので情熱で読んでいるようです。
英語のみだと理解が追いつかないかと思い、同じ作品の英語DVDも見せたり、たまーーーに日本語DVDも見せたりしています。

プリンセス好きにはおすすめです。

パルキッズは早く始める方がいいと思った理由

●５歳だと好みがはっきりしており、純粋に楽しんで見てくれない

我が家は２人とも女の子で、長女はかわいいものやプリンセスが好きです。パルキッズの絵はどちらかというと中性〜男の子むけ。

２歳の次女は　まだ好みもないので動く映像として楽しんでいますが ５歳の長女は結構イヤイヤ見ています。

男の子だった場合はどうなのでしょうね。

世の中には刺激が多いアニメが多いため、やはり他のアニメを知ってしまう年齢の子には退屈になってしまうかも。
プリキュアやなんとかレンジャーデビュー前の年齢が一番いいのかも！

ただ、イヤイヤながらも 効果はとっても感じるので、子供が嫌がってもめげずに親が頑張るといいと思います。

あと、嫌われない最大のコツは「掛け流しの音は薄ら聞こえる程度に小さく！！！」が大事なんだと思います。

１年やってみての感想や効果

思った以上に力がついていそう

フォニックスは完璧ではありませんが、知らない単語も結構読めていると思います！年長さんなのでローマ字読みは知らないですが、ローマ字読みのような感じで 感覚で単語を読んでいます。
「英語はわからない」とは本人はいいますが、オンラインレッスンはオールイングリシュ。
英語でストーリーが流れた後、英語の質問にちゃんと正解を選べています。

「英語がわかるかどうか？」という質問って 大人はしがちですが
よくよく考えると難しい質問ですよね。

「日本語がわかる？」と聞かれたら 何を持ってわかるのか、、、

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１年やってみて、最近の大きな変化は
「独り言にたまに英語が登場する」です。

人形遊びなどで独り言をよく言っている娘ですが、最近はたまに簡単な英語をぶつぶつ言っています（ It’s cute!など限られた単語です）

妹への話しかけにもたまに簡単な英語が出てきました。
baby baby! 　　No no no！　let’s go! など

語録が増えるといいな、、、。

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母国語のように英語を言語として身につけようとしている娘達世代。

私たち親世代の英語の勉強の感覚と根っこから違うのです。

英語も日本語も言語なので、幼い頃から身近にあれば身に付くはず。

少しずつ でいいので じわじわ浸透してゆけ〜と陰ながらサポートしています。